Présentation des propositions pour le programme par Patrick Renaud en avril 2015 devant les directions des écoles et institutions de PSL
Objectifs du programme
Développer les PRATIQUES INNOVANTES dans le DOMAINE PEDAGOGIQUE en exploitant les leviers des développements NUMERIQUES de PSL et des établissements / 3 axes, F3 / F4 / F5 :
* Soutenir la production de contenus pédagogiques numériques / F3
* Produire et diffuser des contenus pédagogiques en ligne (MOOCs, SPOCs, etc.) / F4
* Mettre en place une Plateforme de E-learning pour la COMUE / F5
Objectifs à moyen terme :
* Soutenir et développer l'excellence pédagogique des établissements de PSL pour la FORMATION INITIALE et la FORMATION CONTINUE.
* Contribuer à l'image de marque de PSL et des établissements avec l'évolution des pratiques pédagogiques et le recours aux outils technologiques les plus performants.
* Renforcement de CréaMOOCs / première étape depuis l'automne 2013, état des lieux.
* Production et diffusion de contenus numériques questionnants les pratiques à développer pour soutenir l'apprentissage des étudiants.
* Renforcement des compétences dans les domaines des TICE / Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement.
* Mise en place d'un Centre de culture pédagogique numérique à la fois pour la production de contenus numériques pédagogiques pour les établissements de PSL et pour la production de MOOCs, SPOCs, etc.
Propositions
A / L'OBSERVATOIRE des PEDAGOGIES INNOVANTES avec les 'EXPERTS” de la COMMUNAUTÉ (F3)
I / La COMMUNAUTÉ des EXPERTS pour une veille pédagogique et technologique
Constitution d'un COMITE de ”TETES CHERCHEUSES / EXPERTS” de relais qui permettent d'identifier les innovations essentielles et émergentes par anticipation pour :
* Etablir un Etat des lieux et capitaliser sur les retours d'expériences et les bonnes pratiques des établissements de PSL.
* Repérer des réalisations ou des projets remarquables (susceptibles de partager des compétences).
* Veille technologique des outils et des start-ups dans les domaines des MOOCs, SPOCs, ”FabLabs” etc.
* Repérer des projets de Recherche dans le domaine de la pédagogie numérique.
* Identifier et concevoir des projets pilotes, entre Pratique et Théorie, entre Réel et Virtuel / ”FabLabs” etc.
* Rechercher, identifier et comparer des Plateformes de diffusion (dans et hors PSL).
&
* Définir et prioriser les populations "Usagers Apprenants” (France et international, social et culturel).
H Identifier le niveau d'intégration dans la formation des programmes pédagogiques.
* Repérer des contenus potentiels pour alimenter une offre de MOOCs / SPOCs etc.
&
* Repérer des formats de Tv Web (objectifs, programmes, tables rondes, replay, direct, Actualité de PSL etc. (retransmissions simultanées dans les amphis de la communauté et à l’extérieur).
Implique un outil collaboratif dans le futur Intranet PSL pour la diffusion des informations et pour proposer des SERVICES, un CAHIER de REFERENCES et d’ANTICIPATION ou/et un BLOG de REFERENCES PARTAGEES
II / Les ATELIERS de ”L'OBSERVATOIRE / LAB”des Pédagogies Innovantes & Numériques
Mise en place de WORKSHOPS DE REFLEXIONS ET DE PROPOSITIONS inter-écoles collaboratifs (enseignants - étudiants - chercheurs) pendant une demi-journée ou une journée.
Exemples de thèmes d'ateliers :* Quels MOOCs destinés aux lycéens pour une sensibilisation et une préparation aux études proposées par PSL ? (AVANT LE CURSUS)
* Quels MOOCs pour la préparation aux concours d’entrée des établissements de PSL ? (AVANT LES CURSUS) H Quel MOOC idéal ou quel programme inter-écoles à imaginer par les étudiants ou/et les enseignants-chercheurs de PSL ? (PENDANT LE CURSUS)
* Quel MOOC ou SPOC pour la formation continue ? (APRES LE CURSUS)
* Quels nouveaux outils pédagogiques pour demain ? (ANTICIPATION) (interaction, 3D, monde virtuel, etc.)
* Quels programmes et contenus partagés par les établissement de PSL (AUJOURD'HUI & DEMAIN)
* Quelle TV Web à imaginer pour la communauté PSL et pour une diffusion plus élargie ?
* Quel type de FABLAB pour la communauté PSL ? etc.
B / Les ACTIONS RECURRENTES
* Les APPELS PERMANENTS pour la conception et la production pédagogique ”à la demande” (scénario 1) et pour des productions avec des objectifs partagés. Mettre à disposition les compétences et les outils mutualisés avec proposition de différents SERVICES.* La CARTE BLANCHE ”Programme Partagé” à un invité ou à un groupe de la communauté pour élaborer un programme avec des objectifs pédagogiques partagés par les établissements de PSL (scénario 2)
* La CARTE BLANCHE ”Innovation technologique” à un invité ou à un groupe de la communauté pour élaborer un programme en utilisant des technologies innovantes, par exemple : Réalité augmentée, espace 3D interactif, vidéos interactives, etc.
* La VALORISATION DE LA PRODUCTION des pédagogies innovantes
- Organisation d'une présentation des productions par thèmes lors d'une Rencontre inter-écoles : MOOCs / SPOCs / ”FAB LABs” / Programmes innovants & numériques, etc.
- Définir une identité graphique commune (design et charte de qualité) pour toutes les productions et pour les unités de production PSL (Urgence).
* La RECHERCHE DE PARTENAIRES pour la Production et la Diffusion des contenus :
Plateformes, Institutions, Editeurs, Chaînes de télévision etc. par exemple : Ina, France Télévision, ARTE, YouTube, Orange, Dailymotion, etc.
* Les INFORMATIONS DE REFERENCES pour la Conception, la Production et la Diffusion des contenus :
L’Annuaire des compétences, des métiers et des services, le Glossaire, la Boîte à outils de production, la veille pédagogique et technologique, etc.
C / Les UNITES DE PRODUCTION ET DE DIFFUSION PSL de contenus pédagogiques numériques avec les “experts de la communauté” / F3 / F4
* Mise en place d'un dispositif mutualisé d'accompagnement à la production et à la diffusion de contenus :
- Des ATELIERS et des SERVICES D'INITIATION à la communication, à la production, à la conception et à la réalisation. Par exemple : Elaborer un scénario pédagogique, découpage et préparation pour la réalisation.
- Des cours d'initiation à la communication.
- Réalisation d'un programme de type MOOC ou SPOC ou autre type...
- Réalisation de programmes de Communication des projets : Thèse en 180', valorisation et annonce d'un programme, etc.
- L' organisation des UNITES DE REALISATION (Urgent trouver une identité)
Les Unités de réalisations mutualisées :
- Studio de réalisation mutualisé / 3 / Dauphine, Mines, ENS ...
- Studio mobile de réalisation mutualisé / 2 / EnsAD
- StudioTVWebPSL/1/EnsAD
* Implique la mise en place de plannings de réservation avec des offres de services pour la mutualisation des outils de production et des ressources humaines (intranet PSL).
D/ STUDIO TV WEB PSL :
* Prendre le temps de la mise en place du studio de TV Web PSL
pour organiser un appel à projets
et
pour élaborer une proposition de programmes avec des contenus en direct ou en replay.- Tables rondes et Débats
- Conférences en direct
- Présentation de projets, de thèses...
- Actualité de la communauté PSL
- Actualité du Portail des Ressources et des Savoirs de PSL
- Focus des formations des établissements de PSL
- Focus des Recherches des établissements de PSL
- Partenaires de PSL
- Etudiants des établissements de PSL
Etc.
E / PLATEFORME E-LEARNING (F5)
* Mise en oeuvre de la Plateforme E-LEARNING PSL
- Prendre le temps de la mise en place d'une plateforme pour organiser un appel à projets et faire une proposition de programmes.
- Repérer les plateformes existantes, les start-up, les prestataires de services et les salons professionels, etc.
F / CENTRE de CULTURE NUMÉRIQUE de PSL (scénario 3)
En complément des autres programmes du schéma directeur numérique :
* OBSERVATOIRE (têtes chercheuses et ateliers de réflexions et de propositions)
* UNITES DE PRODUCTION (identité PSL)
* TV Web PSL (identité PSL)
* PRODUCTION ET DIFFUSION DE CONTENUS NUMÉRIQUES (identité PSL)
* PLATEFORME E-LEARNING (F5)
Studio de dauphine PSL, 6 juillet 2016
Studio mobile de l'Ecole des Arts Décoratifs - PSL, 22 juin 2016
En 2015, PSL comptait parmi ses membres de nombreux précurseurs en matière de numérique et de Moocs, témoignant ainsi d’une vocation caractérisée au sein de son programme 3 : la pédagogie numérique.
L’objet de cette opération fut la réalisation et l’acquisition d’équipements en vue du tournage de Moocs et Spocs, au sein des 3 établissements porteurs du projet et des autres établissements membres de PSL.
L’équipement de 3 studios fixes :
- 1 à l’Université Paris Dauphine,
- 1 à l’Ecole des Mines Paris Tech,
- 1 à l’Ecole nationale supérieure des arts décoratifs ;
Et l’équipement de 2 unités mobiles, confiées en gestion à l’Ensad pour être mises à disposition des universités membres, en complément des équipements des studios ou pour les tournages hors studios.